当前位置: 查字典公开课网 国立台湾大学公开课 国立台湾大学公开课:红楼梦 “一字定评”与代表花 I
[第1课] 导论I
[第2课] 导论II
[第3课] 神话专题I-女娲补天神话(一)
[第4课] 神话专题I-女娲补天神话(二)
[第5课] 神话专题II-皇英绛珠神话(一)
[第6课] 神话专题II-皇英绛珠神话(二)
[第7课] 谶语式的表达策略I:谶谣、诗谶 (一)
[第8课] 谶语式的表达策略I:谶谣、诗谶 (二)
[第9课] 谶语式的表达策略I:诗谶
[第10课] 谶语式的表达策略II:戏谶
[第13课] 谶语式的表达策略 IV:联姻小物 (一)
[第14课] 谶语式的表达策略 IV:联姻小物 (二)
[第15课] 贾宝玉的启蒙进程:度脱模式(一)
[第16课] 贾宝玉的启蒙进程:度脱模式(二)
[第17课] 贾宝玉的启蒙进程:度脱模式(三)
[第18课] 红楼梦的爱情观 -人格与意志的展现
[第19课] 贵族世家的回眸与定格(一)
[第20课] 贵族世家的回眸与定格(二)
[第21课] 大观园专题(一)
[第22课] 大观园专题(二)
[第23课] 大观园专题:总论
[第24课] 大观园专题:建园基型 — 契机、基址与建材用品
[第25课] 大观园专题:建园基型 ─ 先入园者
[第26课] 大观园专题:园林空间配置 — 水流设计
[第27课] 大观园专题:园林空间配置 — 山石设计(I)
[第28课] 大观园专题:园林空间配置 — 山石设计(II)
[第29课] 大观园专题:命名
[第30课] 大观园专题:居住空间配置(I)
[第31课] 大观园专题:居住空间配置(II)
[第32课] 大观园专题:个别屋舍配置分论(I)
[第33课] 大观园专题:个别屋舍配置分论(II)
[第34课] 大观园专题:个别屋舍配置分论(III)
[第35课] 大观园专题:动物
[第36课] 大观园专题:植物
[第37课] “人物”诠释分析的原则
[第38课] 人物论总论前言:“抑钗扬黛”现象的心理解析
[第39课]“一字定评”与代表花 I
[第40课] “一字定评”与代表花 II
[第41课] “一字定评”与代表花 III
[第42课] “一字定评”与代表花 IV
[第43课] “重像”或“替身”专题 I
[第44课] “重像”或“替身”专题 II
[第45课] 林黛玉立体变化论专题 I
[第46课] 林黛玉立体变化论专题 II
[第47课] 林黛玉立体变化论专题 III
[第48课] 林黛玉立体变化论专题 Ⅳ
[第49课] 林黛玉立体变化论专题 V
[第50课] 林黛玉立体变化论专题 Ⅵ
[第51课] 林黛玉立体变化论专题 VII
[第52课] 薛宝钗论:导论