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当前位置： 查字典公开课网 国际名校公开课 牛津大学公开课：儿童语言与读写障碍 儿童语言障碍

儿童语言障碍

[第1课]儿童语言障碍

[第2课] 特殊性语言障碍和发展性阅读障碍：症状、迷因和幻觉

主题：本次讲座由多萝西·毕晓普教授主持，通过把特定性语言障碍和发育性诵读困难进行对比性的研究，从而揭示出这两种疾病之间存在的巨大差异，并且从中分析出这些差异所产生的影响。

[第3课] 儿童语言障碍的种类

主题：本课程主要讲述了儿童语言障碍的含义、形成原因（引起因素）、表现及矫正方法等等的研究。并且也讲到了进行儿童语言障碍测试的一系列操作步骤。具体而言，首先讲到儿童语言障碍的含义及分类，包括听觉感觉缺失（或词盲）、言语运用障碍、语音障碍、词汇-句法障碍、语义-语用障碍等等。儿童语言的发展受到生理、语言环境、认知发展等因素的共同影响。由于每个儿童的发展存在着差异性、特殊性，每个儿童语言发展的水平也会参差不齐，千差万别。

[第4课] 何时判断宝宝是否为迟语儿

主题：幼儿在一岁时开始说话，但是，如果孩子不仅说话晚，还存在理解力问题，而且家族病史中有长期语言障碍的记录，那么父母需要提高警惕，最好能尽早提供介入性治疗，以免孩子长大后仍然受到语言障碍的困扰。

[第5课] 特殊语言障碍的原因

主题：比如父母怀孕期间喝酒过多是造成孩子的特殊语言障碍的原因吗？父母在孩子幼年时期无时间陪伴孩子成长是造成孩子的特殊语言障碍的原因吗？事实上，大量的研究证明，持续性的特殊语言障碍完全不可能是由于父母的不当行为造成的！想了解更多，请关注本视频。

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牛津大学公开课：儿童语言与读写障碍

学校： 牛津大学

讲师： Dorothy Bishop

集数： 5

授课语言： 英文

类型： 国际名校公开课 心理 医学

课程简介： 当自己的宝贝在一声啼哭来到了人世间，天真可爱的小宝贝给我们带来无尽的欢乐，带来了希望。随着他们的咿咿学语，第一次叫爸爸妈妈的声音，我们依然记忆犹新。但是有些儿童幼小的时候却患有儿童语言障碍，他们的父母迟迟无法听到他们的宝贝叫出爸爸妈妈的声音。本系列讲座特邀请国际上一些知名教授，就儿童语言障碍方面的一些问题进行讲解，其内容包括儿童语言障碍的种类、特殊性语言障碍和发育性诵读困难、儿童语言与读写障碍，以及遗传基因对特殊语言障碍的根本影响。在听完了这个系列的讲座后，读者将会对儿童语言障碍有个全面的了解，从而有利于你们判断你们家的宝贝是否患有儿童语言障碍，以及如何治疗。