[第1课] 导言:皇帝已死,皇帝万岁?

主题:导言:皇帝已死,皇帝万岁?

[第2课] 传统史学是知有「朝廷」不知有「国家」?

主题:传统史学是知有「朝廷」不知有「国家」?

[第3课] 历史上的「中国」是国名吗

主题:历史上的「中国」是国名吗

[第4课] 天下政体(上)

主题:天下政体(上)

[第5课] 天下政体(下)(一)

主题:天下政体(下)(一)

[第6课] 天下政体(下)(二)

主题:天下政体(下)(二)

[第7课] 皇帝制度是专制政体吗?

主题:皇帝制度是专制政体吗?

[第8课] 东亚的册封体制:中国作为世界帝国 (上)

主题:东亚的册封体制:中国作为世界帝国 (上)

[第9课] 东亚的册封体制:中国作为世界帝国 (下)

主题:东亚的册封体制:中国作为世界帝国 (下)

[第10课] 农业帝国 (上)

主题:农业帝国 (上)

[第11课] 农业帝国 (下)

主题:农业帝国 (下)

[第12课] 什么是「朝代」?(上)

主题:什么是「朝代」?(上)

[第13课]什么是「朝代」?(下)

[第14课] 从天下到国家(上)

主题:从天下到国家(上)

[第15课] 从天下到国家(下)

主题:从天下到国家(下)

国立台湾大学公开课:传统中国的国家与皇权

学校: 国立台湾大学

讲师: 甘怀真

集数: 15

授课语言: 中文

类型: 其他 历史 文学

课程简介: 本课程的核心课题是探究传统中国的皇帝制度。所谓传统中国是泛指前近代的中国,即十九世纪前的中国。而皇帝制度则指公元前221年开始秦始皇所建立的一种王权型态,这种王权型态在其后经历各种变化,但其最高的政治首长被称为皇帝,故史学家称之为皇帝制度。这个政体结束于1911年的国民革命,其后民国成立。 皇帝制度是一个巨大的史学课题。本课程的开设,适逢辛亥革命百周年,也借机检讨从专制到民主的变化及其意义。因此课程的目的也是在反省民主政制的意义。课程的重点如下。一,传统中国究竟是一个「国家」(nation) 或一个「帝国」(empire)。二,若我们认为传统中国是一个「世界帝国」,则其制度与特色为何。三,中国是一个农业帝国吗?若然,则非农业在帝国内的角色为何?四,中国作为历史上的一个连续政治体,其特色是「朝代」,何谓「朝代」。五,探讨皇帝制度的崩溃与近代民主政体的成立过程。 本课程分二部分。一部分是演讲,另一部分是「研导」。研导课限修习演讲课的同学选修。研导课有讨论课与论文习作。 本课程是本年度台大的「开放式课程」之一,故会有影音摄制的作业。