[第1课] 如何发现新闻

主题：结合经典报道案例，重点讲授记者编辑的核心素质——发现新闻的能力。主要包括：1、讲述信息时代新闻工作者为公众提供信息服务的职业责任；2、记者发现的对象——新闻事实的特征和通常分类；3、新闻发现能力对于媒体核心竞争力的意义；4、新闻发现标准形成的时代背景和新闻发现标准的演进过程；5、新闻发现的三项主要任务，特别强调对新闻表达素材的发现；6、通过哪些途径培养记者编辑的新闻发现能力。

[第3课] 采访的原则与技巧

主题：本讲主要讲授采访中的难点环节——访问的原则和技巧，共包括四点：1、采访活动的性质：采访是一种没有法律的约束力、没有行政的约束力的社会交往活动，需要记者具备出色的人际交往能力；2、采访中记者与采访对象之间的关系特征；3、建立融洽的访问气氛原则和方法；4、讲授和用采访案例展现记者提问的规律和方法，包括问题的分类，提问的方式和效果。

[第4课] 消息写作的理念和方法(上）

主题：本讲进入记者基本功的第二环节——新闻写作。主要讲授和训练基本新闻报道文体之一：消息的写作。 1、讲授新闻报道文体的基本分类，包括消息、通讯、新闻特写、人物专访和各类深度报道； 2、讲授新闻报道文体的四点要求； 3、解析采访消息的基本环节； 4、讲授消息文体的写作理念和写作要领，重点解析消息中导语的写作； 5、导语写作训练：通过解析经典写作案例和课堂作业，重点练习各类消息导语的写作技能。

[第5课] 消息写作的理念和方法(下）

主题：本讲主要继续消息写作的内容：1、消息导语写作练习展示与指导，讲授消息主体的写作要领；2、讲授和展示消息写作的误区；3、讲授和展示消息写作中的背景材料的应用：包括背景的功能、背景的分类、背景的采集和积累。

[第6课] 通讯的采访与写作

主题：本讲讲授另一类新闻报道文体——通讯的采访与写作，包括:1、通讯文体的特征；2、通讯文体的种类；讲授展示人物通讯、事件通讯、工作经验通讯、解释性报道、调查性报道；3、通讯的采访：采访的要求和取材的特点；4、通讯写作的基本要求：通讯的主题、通讯的素材、通讯的结构、通讯的表达；5、人物报道的发展历程：人物报道的理念变化、人物报道的类型6、人物报道的采访；7、怎样找到悟性事实？重点解析采访取材中的奥秘：假设的方法和证实的方法。