[第2课]
节约悖论
主题：就像小孩拿到零花钱一样，经济中最大的一个问题仍然是，存还是花。自由市场学者如哈耶克、米尔顿·弗里德曼，都认为应该节约、存钱。但约翰·梅纳德·凯恩斯则持不同观点，他认为，我们更应注重当前，长期不确定太大，政府需要花钱来创造工作。
[第3课]
菲利普斯曲线
主题：新西兰经济学家比尔·菲利普斯发现，就业率水平高时，工资增长更快，人们有更多钱花，价格也会增加，通胀增加。政府愿意根据曲线制定政策，在花更多钱创造工作机会时容忍通胀。但这一理论在70年代和90年代经历了两次危机，不过总体而言还是有一定建设意义。
[第4课]
比较优势原理
主题：对国外竞争的恐惧，一度让各国试图制造所有所需产品，并征重税以阻止外国产品进口。但经济学家大卫·李嘉图指出，国际贸易能让所有人都更富裕。他认为每个国家应该集中于自己生产效率最高的产品。所有国家都这样做，在跨国自由贸易的前提，所有人都会变得更富有。
[第5课]
三元悖论
主题：政府特别热衷于三件事：一是希望保持汇率稳定，让进出口价格不会大幅跳动；二是控制利率，让借款和储蓄者放心；三是让资金能够自由流入和流出国境。但本国货币利率、汇率、资金的完全流动性三者不能同时实现，这就是三元悖论。
[第6课]
理性选择理论
主题：经济体中，最让人头疼的因素就是人。总体而言，经济学假设人是理性的：价格上涨时，人们会供给更多，购买更少；通胀上升，人们会要求更高工资等等。但人们并非完全理性：有时人们自认为了解了所有情况，其实没有；有时人们搞不懂状况，随大众行事。
