[第1课] 儒生与文吏（1）

主题：主要讲授儒生与文吏双峰对峙格局形成的过程，以及文吏政治向士大夫政治的演进。

[第2课] 儒生与文吏（2）

主题：从周代政治文化中分析，儒生来源于周的乐师，文吏来源于周的史官，两者传承着不同的文化，从事不同的事业。

[第3课] 儒生与文吏（3）

主题：主要讲授秦、西汉儒吏的分途与冲突，到东汉时两者互取所长，儒生与文吏开始合流。

[第4课] 士族门阀政治（1）

主题：主要讲授东汉魏晋时期士族演变的制度、社会因素。

[第5课] 士族门阀政治（2）

主题：主要讲剖析士族政治与东晋门阀政治的区别。

[第7课] 南北分途与历史出口（1）

主题：讲授南北朝时期，北朝由于少数民族的迁入而带来的与南方不同的发展路径。

[第8课] 南北分途与历史出口（2）

主题：讲授南北朝时期汉化胡化的曲折历程。

[第9课] 南北分途与历史出口（3）

主题：讲授少数民族进入中原给北朝带来了活力，北朝皇权因此得到加强，专制官僚政治复兴，再加上北方经济文化的发展、军事实力的增强，历史发展的出口最终出现在了北朝。

[第10课] 南北文化交融与隋唐大一统格局1

主题：主要讲授隋唐大一统格局的形成。

[第11课] 南北文化交融与隋唐大一统格局2

主题：主要讲授大运河的开通及其意义，法律制度的传承与更新。

[第12课] 丝绸之路与东西文化交流（1）

主题：讲授丝绸之路在东西方的覆盖范围，在沟通东西交流中作用的多样性。

[第13课] 丝绸之路与东西文化交流（2）

主题：讲授丝绸之路的咽喉重镇——敦煌的地位。说明敦煌文书的发现过程；以敦煌莫高窟为例分析佛教的汉化过程；观察敦煌地区东西方文化汇聚的文化特征，以此分析唐代文化兼收并蓄的实质。

[第14课] 规范与制约：文官制度的完善（1）

主题：讲授外朝的宰相机构与“内廷”机构的关系。

[第15课] 规范与制约：文官制度的完善（2）

主题：讲授唐宋时期中枢决策机构的演变。

[第16课] 规范与制约：文官制度的完善（3）

主题：讲授文书的运作与规范的完备。