[第1课] 免疫 第1部分

主题：本课探讨的是免疫系统问题。整体可分为三大部分:第一部分介绍了免疫系统的构成及功能，介绍了抗原、免疫细胞、抗体(免疫球蛋白)等重要概念；第二部分了解了免疫系统功能紊乱的几种反应，重点讲了过敏反应，特别是乳胶过敏及过敏性休克；第三部分主要介绍了针对急性或慢性免疫，特别是过敏反应该如何治疗或处理。

[第2课] 免疫 第2部分

主题：本课介绍了类风湿性关节炎和全身性红斑狼疮这两种自体免疫性疾病。包括自体免疫性疾病的各种原因，介绍了类风湿性关节炎引发的病理生理异常和症状，提供了类风湿性关节炎引发的关节畸形图片，介绍了类风湿性关节炎的实验室评估和诊断方法，类风湿性关节炎治疗的目的和药物，以及食谱和护理。另外，还介绍了红斑狼疮的两种形式，介绍了红斑狼疮的实验室评估和症状，以及治疗红斑狼疮的药物。最后，本课介绍了免疫缺陷疾病及其控制和两种治疗方法。

[第3课] 脑中风

主题：本课程主要讲的是脑中风的第二部分。（00：00：28）首先论述的是关于中风的诊断措施，无论是血栓性中风还是出血性中风，该用溶栓性药物抗凝药物还是通过外科手术切除都要具体问题具体分析权衡利弊后对症下药。（00：11：25）其次是中风患者的护理保健，包括吸入问题、肩部脱臼、视力问题语言交流障碍等等。（00：27：04）最后一点提醒人们关于中风的一些先兆，加强人们的防病意识。

[第4课] 糖尿病

主题：本课讨论的是糖尿病问题。整体可分为四部分：第一部分（00：00：35）介绍了糖尿病的相关背景，作为威胁人类生命排号第七的疾病，糖尿病需引起格外关注；第二部分（00：07：33）阐述了人体中的糖代谢，详细介绍了葡萄糖，胰岛素，胰高血糖素等重要概念；第三部分（00：16：55）介绍糖尿病的几种类型，着重介绍了1型和2型糖尿病的发病机制；最后一部分（00：24：58）简单介绍了糖尿病的诊断。

[第5课] 糖尿病第二部分

主题：本课（00：00：02）介绍了诊断糖尿病的两种方法和（00：01：30）糖尿病的治疗方法，包括敦促患者做运动，控制他们的饮食，定期进行血糖监测和合理用药。

[第6课] 全膝关节置换术，单磷酸腺苷，骨折-第一部分

主题：本课程讲述了各种类型的截肢手术，包括膝盖以上截肢（AKA，00:10:20）和膝盖以下截肢（BKA，00:10:22），还有手术后的包扎护理方法。并且讲解了各种类型的骨折，以及各种骨折之后的一些并发症，例如筋膜间室综合征（compartment syndrome，00:28:19），涵盖了这些并发症的发作情况以及处理办法。还有扩展性地讲述了包括筋膜切开术（fasciotomy，00:30:00）在内的若干种相关手术，各自的病状，以及手术的实施情况。学习完本课程，相信您一定会掌握相关情况的处理认识，以及了解到一些之前未曾接触的有趣知识。敬请观看本课程！

[第7课] 全膝关节置换术，单磷酸腺苷，骨折-第二部分

主题：本课（00:00:15）介绍了病人进行椎扳切除术后该如何评估他们是否会患有椎间盘突出或瘫痪，如进行CMS检查或进行支腿抬高试验等。（00:05:45）还介绍了引起骨质疏松症的原因，骨质疏松症的分类、诊断依据、预防措施和治疗方法。

[第8课] 肌肉骨骼和神经血管评估

主题：本课（00：00：36）介绍了对人体各大系统进行评估时都需要注意患者的疾病史，（00：03：09）进行主观评估的时候我们需要问患者哪些问题，和（00：09：15）进行评估的一个重要参数是进行CMS检查，即：检查患者的血液循环、关节活动度和感觉，何时做检查及怎样进行检查。

[第9课] 活动障碍的影响

主题：本课程（00：01：26）介绍了静脉血栓栓塞的预防方法，一是经常运动，防止血管堵塞以及在得了经脉血栓栓塞之后如何进行治疗，首先不能经常走动，要躺在床上休息，二是注射药物，进行体位姿势测量。（00：03：51）讲述心血管栓塞的影响及姿势生命特征的表现。平躺下来测量出的脉搏和心率与站起身测量的脉搏与心率不同，缺水和自主神经系统缺陷也会导致体位性低血压。此外，课程还（00：16：35）介绍了病人姿势实验的护理诊断，敬请关注。

[第11课] 护理过程及护理病历的书写

主题：本课程的主要内容分为两部分，首先告诉我们如何写好护理计划，既要弄清楚护理程序ADOPI（病情评估、护理诊断、护理目标及效果评价、护理计划）还要注意在操作过程中出现的各种具体情况，做到具体问题具体分析。其次是护理文件的各种书写模型，重点介绍了SOAP模型，详细介绍了这种写作模式的电脑程序化趋势以及具体操作过程！

[第12课] 护理过程和文件资料1

主题：本课讲述了如何书写护理诊断，公式包括问题名称、病原学和症状。(00:08:07)讲到了病人患有真正的病症与病人仅是有患某病症的风险以及健康诊断，其护理诊断有何不同。(00:10:45)开始，为Ocampo女士写一份护理诊断。

[第13课] 护理过程和文件资料2

主题：本课程介绍了（00:00:09）如何处理和分析从平时实践中得来的病理数据，从而得出病理数据图库，告诉我们（00:03:37）护理诊断和病理诊断的区别以及（00:10:32）护理诊断的职责。

[第14课] 护理过程和文件资料3

主题：该视频主要讲解了护理程序以及它与患者照顾之间的关系(00:00:30)，作为护士在护理过程中运用批判性思维有助于我们确定护理诊断(00:03:40)，以及如何对模拟病患制定出一份确实的护理计划(00:11:50)。欢迎收看本视频。