[第1课]
未来公民媒体的发展
主题：本节课有数位演讲者从几个方面分析媒体，例如公民媒体，社区媒体，网络地图；也介绍了他们分别在研究的领域及成果。
[第2课]
科技与民主新形式的出现
主题：这是一场关于媒体发展的座谈会。哈佛大学媒体研究专家伊森扎克曼首先从美国正在进行的大选入手，谈到网络的产生对媒体改革的影响。接着讲了不同文化背景的人群间，信息交流的必要性。最后在听众提问环节中，伊森对几个具体的交流建立方式做了进一步说明。整场座谈会生动有趣，知识丰富。
[第3课]
未来新闻
主题：在新技术轮番轰炸的“全媒体”格局下，未来新闻何去何从？且听MIT媒体讲坛之未来新闻。
[第4课]
08大选中公民媒体所扮演的角色
主题：Henry Jenkins教授在此次演讲中着重讨论了2008年美国总统大选中公民媒体所扮演的角色。他介绍了美国当时地方性以及全国性层面公民媒体的使用情况以及效果，并分析了公民媒体对竞选活动以及生活文化所产生的影响。
[第5课]
长久的错误
主题：本次讲座是美国知名记者Greg Mitchell在新书《长久的错误》发表后进行的，他在讲座中抨击了媒体在伊拉克战争期间所犯下的一系列错误，包括报道的缺失，自我审查的不足以及对公众的误导等等。
[第6课]
全球媒体
主题：这是一段在麻省理工关于全球媒体的讨论，着重讨论在全球化的大背景下国家和区域性的媒体生产和消费的模式，四位发言人根据各自的国家背景介绍各地主要媒体类型。
[第7课]
什么是公民媒体
主题：现代传媒在探索公民参与的民主之路上起到了重要作用。麻省理工公民媒介中心邀请了四位嘉宾从社会，技术，法律制度和国际联系等多角度，切入当今社会重要议题，讨论如何依靠传媒促进民主的发展。
[第8课]
政治与大众文化
主题：本节课主要以奥巴马竞选活动为例，分析了其中所反映的流行文化，奥巴马所使用的媒体平台，所使用的宣传手段。以此来解释当前政治与流行文化之间的融合关系。
[第9课]
科学新闻报道的未来
主题：作为剑桥科技节的一部分，在麻省理工大学博物馆进行的这次座谈会上，科学新闻记者们对科学新闻报道的现状以及未来的发展发表了自己的观点并进行了讨论。
[第10课]
种族政治与美国媒体
主题：本演讲是由麻省理工学院科技与文化论坛活动的一部分，邀请了两名具有资深媒体工作经验的记者、学者与观众进行对话，集中讨论了美国主流媒体在报道有关有色人种尤其是非裔美国人议题中所扮演的角色以及其发展趋势。
[第11课]
电子时代的书与图书馆
主题：本讲座中请来了原先任职于麻省理工大学历史学系后去往哈佛担任图书管理员的BOB DARETON教授。他就电子时代的纸质书籍的价值和保存意义，电子书籍的兴起，以及信息的保存和筛选表达了自己的见解。
[第12课]
生活不是虚拟
主题：麻省理工大学康普顿媒体系列讲座之一。演讲者Tom Brokaw是NBC夜间新闻节目长期执行编导和主持人，讲座主要围绕媒体的发展给当今生活及社会带来的变化。
[第13课]
新闻的消亡
主题：本次讲座请到曾在新闻界从业的嘉宾谈论“新闻的消亡”，即传统新闻行业在互联网时代面临的窘境。讲座谈论了目前美国报业大幅缩减，缩减的各方面原因以及可能的应对措施。对他国的新闻业境况也有提及。
[第14课]
未来宽带世界中的公民参与
主题：简介： 21世纪的主题便是数字化信息网络，而我们每个人都已是巨大网络的一部分。除了私人的交流沟通，宽带还有什么作用？在推进民主、强调公民参与的社会中，宽带是否也起到了其独特的作用？演讲中，Eugene Wang讲解了政府如何将宽带网络融入其工作中，从而建立公开透明政府、鼓励公民参与政府创新并推动民主现代化。
[第15课]
未来的政府.公民参与型
主题：课题小组 主要阐述一个宽带计划 使用科技使更多的人互相沟通联系 同时加强公民政策参与度 促进政府透明化 数据公开化 政策合理化 有益于人民改善生活
[第16课]
数字公共媒体的未来
主题：谈话主要围绕数字公众媒体在未来的转变中会遇到哪些挑战而展开，以及如何普及数字公共媒体，以及如何规范数字公众媒体的使用。
[第17课]
草根媒体与政府信息透明化
主题：本课采取讲座加提问形式，邀请两位在媒体业卓有成就的嘉宾讲述民间组织和草根阶层如何利用网络推动政府的透明化和公开化，以及科技进步在建立公开和透明的政府中的作用，以及对未来大众媒体和社交媒体发展的展望。
[第18课]
口头传统与数字技术
主题：看麻省理工教授们如何解读括号，看不同媒介：印刷的书与手写的书有何区别？网络让人变傻？你和中世纪农夫其实一样？看教授与学生在论坛中思维碰撞的火花~~
[第19课]
为什么我们需要报纸
主题：本视频主要探讨的是，随着技术的发展，新媒体不断出现的情况下，报纸是否会被网络新闻所代替的问题。
[第20课]
虚假情报时代下的媒体
主题：本课主要谈论了否定主义和媒体，由六位资深媒体人作为嘉宾，就不同角度进行了简短演讲，讨论了科学、媒体、认知之间的关系。内容翔实，例子丰富。
[第22课]
目视判释数码人文学科
主题：这段视频主要是麻省理工大学一次关于目视判释数码人文学科的会议。会议形式为演讲和答疑。主要介绍了新媒体中数码和可视技术的应用方法和存在问题。同时还较少了麻省理工人文艺术和社会学科开发的各个项目及成果。主要发言人是黛博拉•菲茨•杰拉德教授。
[第23课]
纸媒向网络进发
主题：这段视频由David Carr和Dan Kennedy做客媒体论坛，谈论了新闻从纸质版转向网上新闻这一话题，具体包括这一变化带来的广告收入的减少，对新闻业的影响。两位嘉宾均认为这一变化利大于弊，但仍有很多不确定性。
[第24课]
科学交流的艺术
主题：艾伦·艾尔达（Alan Alda） 生于1936年1月28日，美国导演、演员、编剧，在11季的电视剧版喜剧《陆军野战医院》（M*A*S*H, 1972-1983）中成功地扮演了一号男主角外科军医鹰眼皮尔斯（Hawkeye Pierce）上尉。M*A*S*H使他获得21次艾美奖提名，获奖五次，他是第一个在一部剧中以演员、导演、编剧三个身份分别获得艾美奖的人，包括此剧在内他总共获得过31次艾美奖提名，并且六次荣获金球奖。
[第25课]
精神问题的新语言
主题：简·波利1972年从家乡印第安那波里斯的一家小电视台起步，24岁开始在芝加哥的WMAQ-TV主持新闻节目，1976年，25岁的简成为芭芭拉·沃尔特斯之后的NBC《今天》的主持人。1998年获得保罗·怀特奖，保罗·怀特奖差不多被视为美国广播电视业的终身成就奖，这个以哥伦比亚广播公司第一任新闻主编的名字命名的奖项，作为RTNDA的最高荣誉，每年在年会上仅颁给一位在广播电视新闻业成就卓越的专业人士。
[第26课]
文化遗产的视觉概述
主题： Ben Shneiderman著有《用户界面设计:有效的人机交互策略》一书。用户界面是所有计算机系统的有机组成，决定了人们如何控制和操纵系统。如果界面设计良好，系统就是可理解、可预测和可操纵的；用户使用时，就会有胜任感、满足感和责任感。Shneiderman讨论了实现这种有效交互所需要的原则和实践。
Shneiderman根据其20年的经验，为读者提供了用户界面设计的实践技巧和指导原则。他也花费了很大精力讨论一些根本性问题并用试验结果支持其结论。界面设计者、软件工程师和产品经理将会发现这本书提供了不可估量的资源，用于创建便于快速学习、性能优良、出错率低和用户满意度高的系统。
美国计算机协会文件编制专业组（SIGDOC）将1996年的Joseph Rigo奖颁给了Ben Shneiderman。SIGDOC称赞本书“揭开了人机交互领域的专业术语和神秘感的面纱”，将本书的成功归功于“可读性以及实践与研究并举”。
[第27课]
数字世界与颜色
主题：主讲人马汀 瓦藤伯主要谈及可视化的不同方式以及作为一种工具它在观察社会文化生活中的一些应用，并以他和费尔南达 维埃加斯合作的一些项目作为参考。
[第28课]
如何阅读百万页日本漫画
主题：本视频主要讲述非定量视觉化技术在媒体以及社会文化生活中的应用。该技术主要原理是用软件将图片处理为相应的数字，寻找其中的变化规律从而预测未来走势。
[第30课]
公民媒体与法律
主题：信息时代中，作为公民记者越来越多地产生媒体行为的我们，面临着哪些障碍和法律责任？国家政府又应该怎样适应科技发展，调整媒体相关的决策？三位学者从法律、科技、发展等不同侧面对公民媒体中的一系列问题展开了详尽的说明和解答。
[第31课]
创新亮点.让儿童的媒体走进生活
主题：本视频是辛琪亚布拉齐亚博士关于由她所领导的机器人小组的成果介绍。他们设计发明一种主要能和学龄前儿童进行互动，实现学习和娱乐等多种功能的机器人。
[第32课]
游戏产业的跨媒体形式
主题：本视频为麻省理工学院的亨利詹金斯先生关于跨媒体的演讲，主要内容为游戏产业的跨媒体介绍。詹金斯先生还列举了一些为人熟知的成功案例，如星际大战，迪斯尼，和绿野仙踪等等。
