[第1课]
课程概述
主题：第一课首先介绍了开设这一门课的缘由以及课程的大纲，如何上课，一些基本要求等内容。接下来第一个演讲者主要讲解了达尔文的生平、著作、思想和他的一些习惯。接着第二位演讲者讲述了达尔文搜集到的一些关于雀类的数据，以及他如何从数据出发逐渐形成了进化的理论。此外，演讲者还为我们展示了达尔文的一些笔记，以及从这些笔记推断出的内容。第三位演讲者主要从宇宙生命的角度诠释了达尔文进化论对于过去，现在和将来的意义。最后，三位演讲者坐在一起回答了同学们的几个问题。
[第2课]
科学与宗教,可能不同于所想
主题：第二课首先由主持人回顾了一下上一节课几位演讲者的内容，然后引出了本节课的主题：达尔文的进化论所产生的影响，特别是其学说与宗教方面的冲突。
本节课第一位演讲者是Eugenie Scott，她主要讲述了什么是科学地认知一种事物或者理论，她举了大量的例子来说明科学的认知是如何进行的。再就是如何推理，以及科学研究的层次等内容。最后她给出了关于宗教的定义以及宗教对于世界的认知形式。
第二个演讲者是Brent Sockness，他简短的讲了一下，第一点是科学和宗教都是文化活动，第二点指出这场辩论的文化特性。
第三个演讲者是Jeffrey Wine，他只是简短说了几句，就让观众开始提问。
最后就是观众提问，三个教授来回答。
[第3课]
达尔文的伟大思想
主题：首先是bill对上次讲座的总结以及对接下来演讲者的介绍，然后是janet browne教授的演讲。她主要是从历史角度来介绍，讲了达尔文对现世的影响力、达尔文思想提出的社会背景——当时处于工业革命经济思想欣欣向荣时期、达尔文的支持者对达尔文思想传播起的重要作用、达尔文的家庭背景为他孜孜不倦研究科学提供的经济支柱等等一系列广泛有趣的话题。然后是craig heller教授的演讲，他主要是肯定了达尔文的思维品质和研究能力。接着是robert proctor教授，他主要讲了很多人不接受进化论的原因。最后是演讲小组回答观众的提问。
[第4课]
达尔文与进化的诱因
主题：本课首先由主持人总结了上次讲座的重点内容，然后《达尔文的危险思想》一书的作者daniel dennett作为主讲人从哲学角度首先介绍了讲了达尔文颠倒的推理顺序即全然的无知完全可以在一切创造性技能所取得的成就上取代绝对智慧；然后介绍了“文化基因”等内容。第二位演讲人从法律角度形象地说明了“进化”。第三位演讲人从哲学和伦理角度自己对《达尔文的危险思想》读后感悟和自己的一些想法。最后一位同学提问了关于“上帝的进化”问题，主讲人进行了解答。
[第5课]
怎样及为什么出现物种多样性：达尔文雀的辐射状发展
主题：首先主持人回顾了上次讲座的重点内容。本次有两位主讲人，格兰特夫妇。格兰特先生介绍了他们的团队在加拉帕戈斯群岛的工作的情况和得出了一些结论，他们主要是从雀的喙入手研究物种的形成、自然选择以及物种的多样化。格兰特夫人主要介绍了生殖隔离以及基因融合。然后主持人和次演讲人讲了他们听了格兰特夫妇的演讲后的感想和自己的一些观点。
[第7课]07 Evolution and Human Societies：Potential,Legacy or Process-1
