[第2课]
护理人际关系
主题：本讲以当前现实生活中的护患关系及医患关系为切入点，介绍了人际关系的相关概念及护理工作中常见的人际关系。目的是帮助学生认识人际关系的一般规律及特征，并在此基础上明确护理工作中人际关系的概念、特征及处理原则，以建立良好的护理人际关系。重点是人际关系的心理基础、人际关系的原则、护患关系的基本内容、基本模式、促进护患关系的基本策略与方法。难点为人际关系的心理基础，护患关系的基本内容及模式。
[第3课]
成长发展理论与护理
主题：本讲从一对双胞胎的成长故事开始，介绍了成长与发展的概念及影响因素，并重点介绍了弗洛伊德的性心理发展学说及其在护理中的应用，让学生以比较的方式学习埃里克森的社会心理发展学说、科尔伯格的道德发展学说和皮亚杰的认知发展学说。目的是使学生能掌握不同成长发展阶段的心理发展特点，根据服务对象所处的不同的成长发展阶段实施不同的护理措施。重点是有关成长发展的理论。难点是发展学说在护理中的应用。
[第4课]
压力与护理
主题：本讲以学生自身经历的压力事件为主线介绍了压力的概念及有关学说，人类压力的适应模式、压力与危机、压力与疾病、减轻压力的方法及压力学说在护理中的应用。目的是使学生能明确压力的概念及影响因素，席尔的压力与适应学说，拉扎勒斯的压力与应对学说；明确压力的应对方法，根据病人的具体情况缓解及减轻病人的压力，并能想方设法减轻自己的工作压力。重点为压力的概念、有关压力的主要理论及学说。难点是压力理论模式及在护理中的应用。
[第5课]
护理理论及概念模式
主题：本讲从概念与理论的关系引入理论的来源、作用及发展过程。介绍了当代护理学的常用理论。目的是使学生能理解理论的作用，掌握常用的护理学理论，根据自己的工作场所及工作范围选择不同的护理理论或模式以指导护理实践。重点为护理理论的概念和常用的护理理论或概念模式。难点为理论在护理中的应用。
