[第1课] 批判性思维

主题:本讲是整个课程的第一讲,主要内容包括:1、思维的种类;2、客观、美学和想象力;3、批判性思维的基本技能和态度;4、运用批判性思维的障碍;5、批判性阅读与做笔记。

[第2课] 论辩、悖论和博弈论

主题:1、什么是论辩?;2、认识悖论;3、量子悖论;4、博弈论。

[第3课] 物理学家如何运用批判性思维

主题:1、科学发现始于问题;2、爱因斯坦的突破性;3、费米风格;4、霍金喜欢打赌;5、科学方法贴近教育。

[第4课] 批判性思维在物理事件中的作用

主题:1、自然法则胜过基本假设;2、物理学中的意外实验;3、科学的诡辩:电子双缝实验;4、量子力学对社会的巨大影响。

[第5课] 让逻辑纠正错觉

主题:1、力学黄金律则;2、阿基米德能撬动;3、拉普拉斯梦想;4、质量是什么?5、引力大小和开普勒效应;6、和谐的力学世界。

[第6课] “不可能性”体现正面价值

主题:1、后牛顿时代;2、热力学第一定律的概率解读;3、猜测与推理并举;4、热力学时间之箭;5、麦克斯韦妖与信息论。

[第7课]连接微观和宏观世界的桥梁

[第8课] 思维能力训练

主题:本讲主要是对课程内容的一个巩固和练习,深化批判性思维,进行思维能力训练,主要包括以下内容:1力学;2热学和热力学;3统计物理。

北京师范大学公开课:格物致理批判性科学思维

学校: 北京师范大学

讲师: 包景东

集数: 8

授课语言: 中文

类型: 中国大学视频公开课 物理 中国大学视频公开课

课程简介: 本课程适合于高等院校理工科各专业新生入学教育、通识教育,本科生学习力学、热学及统计物理课程的辅导,亦不失为大众了解物理学背后故事的一种途径。本课程图形图像丰富,史料和案例翔实生动,从科学发现中总结出逻辑学和美学之作用,将阅读与训练相结合。即使对于普通听众,也定能使他们有所收获。通过本课程的学习、思考和训练,使受众掌握批判性思维的核心要素:解读、分析、评价、推理,使他们更富于批判性地思考我们周围的这个科学世界──“我疑故我知、我思故我在”。从简单被动地接受知识,到探究性地学习,进而掌握学习新知识的要领,并将科学思维之方法应用于将来的学习和工作之中。