[第1课] 导言：走进音乐欣赏

主题：本讲主要讲授音乐欣赏分为三个层面：娱悦性欣赏；艺术性欣赏；分析性欣赏。

[第2课] 模仿：音乐欣赏的层次与表层体验

主题：本讲从艺术性欣赏层面，我们可从四个方面（模仿、暗示、抽象、风格）去感知、去体验、去品味其音乐内涵。

[第3课] 暗示：通过文字了解乐意

主题：本讲主要讲授暗示是通过直观的文字表述，用含蓄的言语、示意的举动或制造某种气氛、景象使人领会。用文字来引导聆听者领会音乐的含义、了解作曲家谱曲意图的一种方法。

[第4课] 暗示：通过体裁了解乐意

主题：暗示（体裁）：音乐的体裁是在人们的生活和创作实践中逐渐形成的，与人类生活有很大关联，它能反映一定的人类情感特征。所以当欣赏者去欣赏这类具有明显体裁特征（一般从曲名中就可以判断）的器乐作品时，可以通过了解体裁，进而认识音乐的形象，理解音乐的情感和内容，跨入音乐之门。

[第6课] 风格：近代经典

主题：风格：由于社会性质的改变以及社会经济的不断繁荣，再加上意识形态的不断更迭与进步，反映在音乐艺术上，各个时期、各个民族的音乐风格都在不停地演变，其特定的历史风格之烙印可谓形色各异、各具特点。

[第7课] 风格：民族精髓

主题：民族主义音乐：音乐历史中的民族主义成为一种重要的武器，作曲家的创作结合本民族的歌舞曲调，来赞颂祖国山河景色的美好，欢庆民族斗争胜利的时刻，使人民提高民族自觉和自信，与国家的民族精神相契合、相一致。

[第8课] 风格：现代实验

主题：20世纪：新的观念、新的艺术应运而生、层出不穷。从传统理论观念的束缚下挣脱，重新思考音乐与认识音乐，开始在摸索和实践中以一种新的方式取代以往的旧模式，从而造就出异彩纷呈的体系和流派。