[第1课] 绪论

主题：“五经”是中华民族在数千年的风雨中积累起来的文明成果。西方文化支配世界二百年来，便使人类感受到了种种危机。所以我们提出了五经为代表中国传统价值观，因为它高扬着人类至善至美的道德典范，并以数千年的历史证实着其创造永久和平的基本素质，确定着人类健康的发展方向。

[第2课] 尚书：述三代以彰王道

主题：本讲主讲《尚书》确立了圣王系统与王道政治典范；确立了以道德为核心的价值系统；展示了圣王的忧患意识；树立了天下观念和世界精神。与西方民主政治相比较，《尚书》所倡导的王道，更利于世界的和平。

[第3课] 易经：推天道以明人事（一）

主题：《易经》是一部推天道以明人事给人以教育的义理之书。分经和传两部分，经的部分以八卦为基础，解释经的部分叫传，也称“十翼”。《易经》的基本思想，可以说以修己治人为目的，以“阴阳”、“则天”、“通变”为理论，以应时处中为核心。

[第4课] 易经：推天道以明人事（二）

主题：《周易》在推天道以明人事的过程中，表现出了明确的价值取向，其价值核心便是仁义礼智信。在这种世界观与价值观引导下，传统中国人在对待世界与人生的认识上，与西方文化主导下的现代社会观念有了根本性的区别，主要表现在两个方面的对峙上：生生观与科学观；穷变论与发展论。

[第5课] 三礼：制礼仪以倡人道（一）

主题：本节课重点介绍与我们日常生活密切相关的“六礼”：冠礼、婚礼、丧礼、祭礼、乡饮酒礼、相见礼。

[第6课] 三礼：制礼仪以倡人道（二）

主题：“礼”是支撑中国传统社会正常秩序的支柱，是中国人行为的准则，是中西方文化区别最显著的标志。西方社会有法、有俗、而无礼。法是社会必须遵循的规则，是一种强制性的力量，违者必遭罚。俗是一种下坠的力量，随情欲所取。礼有道德内涵，是一种向善和向上的力量。

[第8课] 春秋：正名分而明责任

主题：《春秋》是春秋二百四十年历史的大纲，是孔子修定的“近代史教材”。他的目的就是要正名分，别嫌疑，明是非，以礼为价值判断，给历史以褒贬判定。《春秋》开创了以坚持道德原则与价值判断为核心的中国史学传统，更重要的在于开创了以文化而不以血统为原则的多民族国家传统。《春秋》给予我们的启示是要明责任，与西方文化中实现自我的价值观有本质区别。