[第2课]
文脉与定位
主题：在全球化时代，个人身份迷失，城市与建筑同质化，成为当前普遍存在的问题。“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里去？”比以往任何时代更加困扰我们。文脉可以帮助我们以及城市，在时间及空间的维度中寻找自己的定位。
[第3课]
一个人与一座城
主题：城市与建筑文脉是历史的，也是当代的。建筑师在继承、发掘和塑造城市文脉中的作用无可估量。通过对张锦秋大师及其建筑作品的分析与追溯，讲述西安在城市文脉的保护、传承与塑造的历史经验及其过程。
[第4课]
关于文脉的关键词
主题：通过“文脉”的关键词，探析文脉的物化形态，从自然、人文视角探讨文脉的非物质形态——记忆、文脉的物质载体——场所，以及文脉的当代存在方式——遗产，让学生以文脉视角观察环境、关注历史、体验城市、理解建筑、认识自我。
[第5课]
建筑师面对文脉的姿态
主题：从历史、文化、遗产、保护角度切入，通过西安若干案例，阐述建筑师的文脉姿态：重建、消解、修补、拼贴、映像、同构、重构，引发学生对建筑师姿态的思考，建立积极的文脉观，尊重历史、尊重文化、尊重遗产。
