[第1课] 公民表达的科学精神

主题：科学精神是对真理的追求。不懈追求真理和捍卫真理是科学的本质。科学精神体现为继承与怀疑批判的态度，既尊重已有认识，同时崇尚理性质疑；科学精神是对创新的尊重。创新是科学的灵魂。科学尊重首创和优先权，鼓励发现和创造新的知识，鼓励知识的创造性应用；科学精神体现为严谨缜密的方法。每一个论断都必须经过严密的逻辑论证和客观验证才能被科学共同体最终承认。任何人的研究工作都应无一例外地接受严密的审查，直至对它所有的异议和抗辩得以澄清，并继续经受检验。这些都是时代对大学生提出的要求。

[第2课] 公民表达的民主意识

主题：民主意识是公民思想体系中的重要一环，也是公民素养教育培养的重要方面。从某种程度上讲，公民的实践行为就是捍卫民主自由的过程。公民的意愿表达是传播民主思想的重要方式。20世纪90年代以后，在我国的社会经济蓬勃发展的当代景象中，我们高兴地看到，为了推动社会民主化的真正实现，完成中华民族伟大复兴，实现中国梦，公民表达正发挥着更大更积极的作用，这一切是和当代公民民主意识的提升分不开的。

[第3课] 公民表达的独立品格

主题：公民表达的独立品格之所以重要，可以从认识论上找到根源。作为认识主体，无论是认识自然的主体还是认识社会的主体，其实都是同一个主体——社会人。因此，公民的一切社会性活动包括意愿表达，都必然是在一定的生产关系和社会文化背景下进行。但是每一个公民表达，必须是公正客观之意见，敢于迎难而上发表意见，勇于突破阻力探求事实真相，这才是我们所应该提倡和追求的。

[第4课] 公民表达的宽容胸怀

主题：人类对世间万物的认识永远都无法摆脱历史局限性带来的影响。没有人可以永远正确，即使在一个时代被认为是普遍正确的思想，也可能是有偏差的。所以宽容了他人也就是宽容了自己的存在。宽容是一种开放的观念，大气的思想，还是一种敢于正视真理的勇气。宽容是一种智慧和勇气，容人之时也勇于自我审视，学习借鉴他人身上的优点和长处，完善和强化自身，不断进步。同时，宽容以明辨是非为基础，绝不是一味地容忍和接受。