[第1课] 历史与“演义”评价人物的标准不同(一)

主题:历史的三国主要以才能为标准评价曹操和刘备,“演义”的三国主要以人品为标准评价曹操和刘备,历史的三国重曹轻刘,“演义”的三国尊刘抑曹。历史与“演义”对曹操、刘备的不同态度主要是因为评价的标准不同。

[第2课] 历史与“演义”评价人物的标准不同(二)

主题:历史的三国主要以才能为标准评价曹操和刘备,“演义”的三国主要以人品为标准评价曹操和刘备,历史的三国重曹轻刘,“演义”的三国尊刘抑曹。历史与“演义”对曹操、刘备的不同态度主要是因为评价的标准不同。

[第3课]历史与“演义”评价人物的标准不同(三)

[第4课] 历史与“演义”部分人物性格不同

主题:历史上的周瑜“性度恢廓”,“演义”中的周瑜则心胸狭隘,历史上的鲁肃长于政治谋略,“演义”中的鲁肃则是忠厚长者,这些区别是怎么产生的?基本的原因是,在处理与刘备集团的关系方面,历史上的周瑜是东吴鹰派的早期代表,鲁肃是东吴鸽派的代表。

[第5课] 关羽的“忠义”:历史的关羽与“演义”的关羽

主题:关羽的“忠”主要表现在他与刘备的关系上,关羽的“义”主要表现在他与曹操的关系上。历史上的关羽“忠义”过人,“演义”的三国进一步强化了他的这种品质,写出了一种气度,一种气象。

[第6课] 诸葛亮的智慧:历史的诸葛亮与“演义”的诸葛亮(一)

主题:历史上的诸葛亮,长于战略,长于治国,“理民之干,优于将略;治戎为长,奇谋为短”。“演义”的三国更乐于把他写成常占上风的“超人”,锦囊妙计、草船借箭、空城计等都是为了塑造这个“超人”形象而设计的。

[第7课] 诸葛亮的智慧:历史的诸葛亮与“演义”的诸葛亮(二)

主题:历史上的诸葛亮,长于战略,长于治国,“理民之干,优于将略;治戎为长,奇谋为短”。“演义”的三国更乐于把他写成常占上风的“超人”,锦囊妙计、草船借箭、空城计等都是为了塑造这个“超人”形象而设计的。

[第8课] 民间的三国:从司马仲相断狱的故事到“柴堆三国”

主题:在历史的三国、“演义”的三国之外,还有第三种三国,即民间的三国,包括《三国志平话》、“柴堆三国”一类作品。在历史观方面,“演义”与史家更多一致性,而与民间的三国大为不同;在具体情节方面,“演义”与民间的三国时有相似之处。

武汉大学公开课:历史的三国与“演义”的三国

学校: 武汉大学

讲师: 陈文新

集数: 8

授课语言: 中文

类型: 中国大学视频公开课 中国大学视频公开课 文学

课程简介: 所谓“历史的三国”,主要指陈寿《三国志》和裴松之注,《资治通鉴》的相关部分,以及《三国演义》中根据这些史料所写成的情节;所谓“‘演义’的三国”,主要指《三国演义》中根据唐宋以来民间流传的三国故事写成的那些部分。“演义”的三国与历史的三国确有许多不同,但并非随意改变历史,而是有其深刻的历史缘由。本课程就是要指出二者的不同,揭示二者的联系,在揭示其不同与联系的基础上,认识中国民众的人生感受和价值取向,认识中国文化的丰富性和多样性。