[第2课]
好的生活如何可能——西方古代哲学与人生
主题：晚期希腊哲学和古典时期的希腊哲学大异其趣，我们将在结合这两个时段社会政治及其历史背景、人的生存状况及其思考方向等方面的差异，来阐述两者间产生差异的原因及其表现,从而让学生明白哲学和时代、哲学和人类生存状况之间的紧密联系。为此，我们主要选取伊壁鸠鲁的伦理学作为典型，来对希腊哲学的转型和飘摇世界中哲学与人生的关系问题做一清晰讲解。
[第3课]
人的自由如何可能——西方近代哲学与人生
主题：本讲以西方近代哲学为背景，围绕人生幸福和自由展开讨论，一方面展示了近代西方哲学为人生幸福和自由问题所开启的新的思路，另一方面也指证了这一思路所带来的负面后果，进而通过卢梭和康德对自由和幸福问题反思，深化对德性与幸福的理解。
[第4课]
中国传统哲学的人生智慧和境界
主题：中国哲学有着悠远而深邃的思想，它给予了现代人生思想观念、生活样式良多的启发。本讲选择了影响中国人精神特质的三个流派，即儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，以及佛家的思想，作为讲授重点，揭示了儒道释三种精神理想，并由此说明了在现代社会中的重大价值。孔子的理想人格是君子，君子是一位拥有“仁”这一最高思想范畴的完美人格形象；孟子的理想是大人，大人以天道为背景，凸显出了中国人的伟岸精神气质；老子的圣人理想，则以反思的方式，以冷峻的气质对社会采取一种批判的态度，并进行国家治理；庄子的真人，则开创了中国人的美学境界，以此彰显出中国人的自由和独立的思想特征；而佛学的菩萨道精神则体现了中国人极具社会关怀的伟大人文精神。总之，这所有的文化思想对当代人生的启示就在于，人的价值和意义必须通过构建良好的人格素质，积极地面向社会，展现出由内而外的社会良心和实践能力，这样才能够使人的意义和价值最终得以实现。
