[第1课] 道德、习俗与道德相对主义

主题：主要探讨什么是道德。道德起源于道德习俗，但将道德仅仅理解为道德习俗则会导致道德相对主义或道德虚无主义。道德包含实然与应然两种不同含义，其实然之义是指道德习俗，其应然之义是指经过人们理性反思的道德。伦理学就是研究何为应然之道德的学问。

[第2课] 从“人不为己，天诛地灭”谈起

主题：从“人不为己，天诛地灭”的双重含义入手，说明心理学和伦理学利己主义的区别与联系，阐明它们的基本思想，通过享乐主义悖论和鸟类生存等趣味性思想实验，说明它们在理论上为何是不成立的。

[第3课] “绝大多数人的最大幸福”与电车难题

主题：从著名的“电车难题”入手，阐述密尔行为功利主义的基本思想，通过汤姆森的“器官移植”和诺齐克的“快乐机”等思想实验，说明行为功利主义的主要问题。

[第4课] 西点军校的雷锋照片与“绝对命令”

主题：从美国西点军校雷锋照片的故事入手，深入浅出地介绍康德“绝对命令”的主要思想，通过电车难题和伤寒病人等道德案例，说明其长处和问题。

[第6课] 道德谈判与道德契约

主题：道德契约论主张道德源于人们理性谈判所达成的道德协议或道德共识。道德契约论分为自利契约论和非自利契约论。自利契约论主张道德是谈判者基于自己的利益通过谈判所达成的协议或共识，非自利契约论则主张道德是谈判者基于某种平等的理想通过谈判所达成的协议或共识。本讲阐述了这两种理论的基本思想、问题以及启示。

[第7课] 道德、情感与美德

主题：美国著名美德伦理学家斯洛特主张一切道德现象归根结底源于人类天生的移情能力或移情反应，而非人们的理性分析或理性判断。本讲主要介绍了他的这一道德情感主义的理论，重点阐述了他的情感主义道德语义学和情感主义美德伦理学的基本思想、问题和启示。