[第1课] 大学与大学教育的内涵

主题： 大学是社会政治、经济、文化综合发展的产物，它不仅是现代高层次国民教育的基地、培养社会需要的各类人才的场所，而且是思想文化的摇篮、知识创新的前沿、推动社会文明进步的重要力量。 大学教育的人才培养的目标具有高层次性；学科覆盖具有广泛性；学习效果衡量具有多元性。深厚的大文化底蕴、教书育人的大师、刻苦求学的大学生是大学的基本构成要素。

[第2课] 大学的精神与使命

主题：大学的精神，是大学在长期办学实践中形成的办学理念和大学师生共同的价值追求。“求真、崇实、尚美”是当代大学精神的基本概括。大学的使命是指大学必须承担的社会责任，也是大学价值的体现。培养人才、传承文明，创新知识、探求真理，服务社会、引领未来是大学的使命。

[第3课] 大学的学习与生活

主题：大学的生活与中学相比，在学习、人际交往、生活环境等方面都有很大的不同。突出的特点是宽松、自由、自主和探究性。这是大学的精神和使命在大学生培养过程中的具体表现，为大学生自由地追求知识、探索真理，自由地运用知识、创造价值，自由地发展个性、提高才能提供了基础和可能。

[第5课] 大学生成长的路径（一）

主题：初入大学的新生面临的问题一般有两个：一是适应，二是发展。适应是基础，发展是关键。对大学生活的“适应”是每一个大学新生都会遇到的。适应期的长短则是因人而异的，一般在半年至一年之间。适应期越短对大学生的发展越有利。所以大学新生要以积极的心态，去观察、去学习、去求教、去实践，尽快完成由中学生到大学生的转变，以良好的精神状态投入大学生活。

[第6课] 大学生成长的路径（二）

主题：对于大学生来说，发展是硬道理。为此要正确认识“立志”、“树德”和“做人”的辩证关系，选择正确的成才之路；正确摆放“德”与“才”的位置，做到德才兼备全面发展；树立新的学习理念，培养良好学风；注重学习科学理论，践行社会主义核心价值体系；注重理论联系实际，知行统一，重知贵行，内强素质外塑形象，把自己锻造成能为国家堪重任的栋梁之材。