[第1课] 我们的时代

主题： 我国正在从事世界上最大规模的基本建设，这是21世纪世界上影响最大的事件之一。我们具备超越西方的许多条件，从而激发学生的从事工程专业的热情；同时也介绍我国有沉重的人口负担和相对贫乏的自然资源，我国是一个自然灾害多发的国家，从事这个专业的人要能吃苦、要对国家民族有强烈的责任感。

[第2课] 科学家与工程师

主题：科学家与工程师的不同，科学家的任务是认识世界，工程师的任务是创造适合人类发展的新世界。科学家强调原创，工程师可以革新、可以集成、可以移植，但必须应用。工程的特点在于它的个性和综合性，工程特别重视经验和工程案例的积累。

[第4课] 工程师应有的知识层次

主题：只会工程分析的工程师不是一个合格的工程师，应该在系统工程和社会工程方面都要具备广博的知识。在系统工程方面，需要把知识从时间域展开，认识工程的建造、使用和老化三阶段所构成“全生命周期”；还需要从空间域展开认识单体工程、区域网络和社会的关系。在社会工程方面要掌握可持续发展和资源的知识，法律和经济的知识等。

[第5课] 工程师应有的能力

主题：在新世纪科技发展的速度是空前的，企图靠课堂上学到全部有用的知识已不可能，关键要放在能力建设上。工程师在能力要求方面的排序是：适应能力，合作能力，创造能力，表达能力，组织能力等。在工程界，没有适应能力和合作能力的人，创造能力只能是等于零。

[第6课] 工程师应有的素质

主题：合格的工程师，除去具备必要的能力和知识以外，更重要的是需要一定的素质。具体来说，需要有强烈的社会的责任感、强烈的竞争意识、辨证的思维方法和踏实苦干的作风。通过大量活生生的实例，来说明素质的重要性。