[第1课]
哲学的自我追问
主题：第一讲哲学的自我追问，首先引导学生从“一纵”（哲学史）和“两横”（人类把握世界的各种基本方式和八种当代的哲学观）追问什么是“哲学”。
[第2课]
哲学的思维方式
主题：第二讲探讨了哲学的思维方式。首先在与“表象思维”“形式思维”的对比中，揭示了哲学的“思辨思维”是一种“思辨”与“体验”的统一,第二，进一步指出哲学的“反思”是思想的“前提批判”。
[第4课]
哲学的历史演进
主题：第四讲探讨了哲学的历史演进。首先从思维和存在的关系问题去透视整个哲学史，将其理解为离开思维对存在的关系而直接断言存在的古代哲学，抽象地反思思维与存在的关系的近代哲学，和以历史文化语言为中介去反思思维和存在的关系的现代哲学。
[第5课]
哲学的当代课题
主题：探讨了哲学的当代课题，集中讨论了当代的世界观、历史观和发展观问题。马克思主义的世界观，既不是旧唯物主义的“客体的或直观的”思维方式所构成的“观世界”，也不是唯心主义的以抽象的能动性所反思的人对世界的关系，而是以人的历史的、实践的存在所构成的人对世界的否定性统一关系。世界图景、思维方式和价值规范的三者统一构成了世界观的当代内涵：“人生在世和人在途中的人的目光。”历史观作为世界观的重要内容凸显了历史活动与历史规律、历史规律与历史趋势、历史与历史科学的问题。发展观作为最迫切的世界观和历史观问题，在哲学的层面上集中地表现为标准与选择、进步与代价和理论与实践的问题。
