[第1课] 导论：王阳明与阳明心学

主题：本节课内容主要包括以下四个方面：1、阳明的总体评价；2、王阳明生平主要生活阶段；3、王阳明思想的分期；4、对“五溺说”的批评。

[第2课] 心即理：阳明心学的逻辑起点

主题：本节课内容主要包括：1、宋代理学的发生；2、理学的三种基本思想形态；3、朱陆之争以及王阳明对陆学的基本观点；4、“心即理”在阳明心学结构中的地位与作用。

[第3课] 知行合一：阳明心学的实践品格

主题：本节课内容主要包括：1、“知”“行”关系问题；2、“知行合一”的思想渊源；3、“知行合一”的具体观点；4、对所谓王阳明“以知代行”观点的批评。

[第4课] 格物致知：知识论域的实践转向

主题：本节课的内容主要包括以下四个方面：1、“格物致知”问题的来源；2、朱熹对“格物致知”的理解；3、王阳明的“格物致知”之说；4、王阳明格致新说的理论意义。

[第5课] 本体与主体性的自我建立

主题：“良知”说：本体与主体性的自我建立：1、孟子的“良知良能”说；2、张载的“德性之知”与“闻见之知”；3、阳明的“良知”说；4、良知是存在本体，良知是德性本体，良知是知识本体。

[第6课] 本心的自我开显与自我表达

主题：致良知说：本心的自我开显与自我表达：1、致良知的现实必要性：阳明对生命现状的忧虑；2、致良知的双向开展：良知的“自知”“自明”与“致吾心之良知于事事物物”。3、致良知与个体意义世界的宏观建构。

[第8课] 天泉证道“四句教”阳明学派的分化

主题：1、天泉证道的背景：“四句教”问题；2、钱德洪关于“四句教”的理解；3、王畿关于“四句教”的理解；4、“四句教”与王学分化的关系。

[第9课] 心体的自我澄明与价值实现

主题：1、四句教是否存在内在“逻辑”关系；2、“良知现成”与思相解放；3、心体的自我澄明；4、自我期盼与自我价值实现。