流行性感冒_流行性感冒免费公开课-查字典公开课网

主题：流行病，或者说具有高度传染性的疾病，在历史上和战争，革命以及经济危机拥有着同等的历史地位。这门课程将会通过不同的角度解读从1600年开始发生过的重大流行病。

主题：希波克拉底(希腊文Ἱπποκράτης 英文Hippocrates of Cos II 或者 Hippokrates of Kos，约前460——前377)被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，古希腊医师，西方医学奠基人。提出“体液(humours)学说”，他的医学观点对以后西方医学的发展有巨大影响。卒于公元前377年，享年八十三岁。

[第3课] 瘟疫.(一)

主题：从古至今，人类遭遇了无数的瘟疫，其中有些瘟疫特别严重，对人类后代的影响巨大的有：黑死病、鼠疫、天花、流感等。在西医学理论中，瘟疫也是由病毒性引起的大范围传染。

[第4课] 瘟疫(二).应对与限制

主题：社会对淋巴肿腺的瘟疫反应从开始几个人到最后的普遍的恐慌，并因此导致了对于外邦人以及其他带有污点的社会团体的迫害。这段历史成为了黑暗的过去。

[第5课] 瘟疫(三).建议与总结

主题：第二种瘟疫流行病在文化上影响了人们对于死亡艺术态度的转变。瘟疫使得人们脑中对于死亡的传统观念与习俗都瓦解了，影响范围从宗教信仰到墓葬习俗，还有艺术，建筑以及文学。

[第6课] 天花(一).有斑的怪物

主题：天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是到目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病。天花是感染痘病毒引起的，无药可治，患者在痊愈后脸上会留有麻子，“天花”由此得名。天花病毒外观呈砖形，约200纳米×300纳米，抵抗力较强，能对抗干燥和低温，在痂皮、尘土和被服上，可生存数月至一年半之久。

[第7课] 天花(二).接种与治疗

主题：爱德华·琴纳（Edward Jenner，1749．5．17－1823．1．26），免疫学之父，天花疫苗接种的先驱，1749年5月17日，爱德华·琴纳出生于英国格洛斯特郡伯克利牧区的一个牧师家庭。他5岁时，当牧师的父亲去世了，与当牧师的哥哥斯蒂芬·琴纳生活在一起。琴纳长得结实、健壮，生性温和，兴趣广泛，尤其喜欢大自然。在学校他是优秀生，还收集多种动植物的标本。琴纳青少年时期，天花这个可怕的瘟疫正在整个欧洲蔓延着，而且还被勘探者、探险家和殖民者传播到了美洲。

[第8课] 十九世纪医学：巴黎医学院

主题：在法国大革命后的几十年中，巴黎成为了一系列重大变革的中心，其中就包括医学上的发展与突破，有人称之为从中世纪向现代医学的过渡时期。

[第9课] 流行性霍乱(一).个人反思

主题：霍乱（Cholera），早期译作虎力拉，是由霍乱弧菌所致的烈性肠道传染病，临床上以剧烈无痛性泻吐，米泔样大便，严重脱水，肌肉痛性痉挛及周围循环衰竭等为特征。霍乱弧菌包括两个生物型，即古生物型和埃尔托生物型。过去把前者引起的疾病称为霍乱，把后者引起的疾病称为副霍乱。

[第10课] 流行性霍乱(二).五种流行病

主题：亚洲霍乱，也成流行性霍乱，是十九世纪最为令人恐惧的疾病。该病对于人口的影响虽不能和淋巴肿腺瘟疫相比，但是这病使得欧洲社会发生了巨变。

[第11课] 卫生运动与污物致病学说

主题：卫生运动是一个针对公众健康的运动，首先在19世纪30年代和40年代在英国起源。随着工业化和城市化，清除城镇和城市中的污物成为在防治传染病的斗争中的主要焦点。卫生运动作为先驱埃德温·查德威克，将此作为一个明确的政治目标，重建了城市。欧洲城市纷纷效仿，巴黎和那不勒斯展开大规模的重建项目，这运动需要大规模的国家干预。虽然这些技术的改革，标志着对公众健康的一个不可否认的进步，但他们往往还需要其他的策略，如渐进式的经济和教育的改革等等。

[第12课] 梅毒

主题：梅毒（英文名称：syphilis）是由苍白（梅毒）螺旋体引起的慢性、系统性性传播疾病（VD，STD）。绝大多数是通过性途径传播，临床上可表现为一期梅毒、二期梅毒、三期梅毒和潜伏梅毒。16世纪，由意大利哲学家、医生吉罗拉莫·弗拉卡斯托罗（Girolamo Fracastoro）用拉丁文写成一首题为《西菲利斯或高卢病》（《Syphilis，or French Disease》）的诗歌，他在书中描述了一个叫“西菲利斯”的意大利牧羊人因得罪阿波罗神而被罚罹患一种性病。于是，后来人们就把梅毒叫“西菲利斯”了。“西菲利斯”欧洲人写作“Syphilis”，汉译作“梅毒”。

[第13课] 传染论与反传染论

主题：19世纪的亚洲霍乱引发了一场关于传染论与反传染论的辩论，这场辩论为科学史上的重要发现奠定了基础，辩论以传染论胜出，而反传染论虽然失败却也有它自身的意义，通过这堂公开课，我们可以了解反传染论的主要支持者马克斯·凡·佩滕科弗以及他的主要观点，以及他对医学作出的贡献。

[第14课] 细菌致病理论

主题：本节课讲解了疾病的微生物理论，包括了它的创建和内容、前提条件，以及感染的治疗效果，还涉及本理论发展中重要人物的介绍，即路易·巴斯德，约瑟夫·李斯特和罗伯特·科赫。

[第15课] 热带医学

主题：本课程由耶鲁大学教授Frank Snowden主讲，内容是关于1600年以来的流行病和西方社会的关系，内容可分为五部分：热带医学，热带病的背景，热带医学的转型，学科的公共机制特征，热带医学的隐喻。

[第16课] 疟疾.第一部分.以意大利为例

主题：本课系统讲解了疟疾的发病和历史概况，有助于听众理解疟疾的原理和其对于社会和经济发展的重要性。

[第17课] 疟疾.第二部分.全球挑战

主题：本节课主要讨论了疟疾的特点，以及应对疟疾的方法。疟疾是一种十分复杂的疾病，教授认为目前对疟疾性质的归纳都过于单一，他认为疟疾具有复杂性，它的特点是多方面的。因此要应对疟疾，采取的措施也不能是单一的。

[第18课] 肺结核.第一部分

主题：本节课介绍了结核病的传播方式、类别和病徵。结核在工业革命后大肆流行，社会对该病的看法分为两个不同阶段，这节课讲解了结核在浪漫化阶段对社会和文学艺术的影响。