[第1课] 第一课

主题：在全球化竞争日益激烈的今天，文化悄然成为各国扩大自身影响力、争夺国际市场的有力武器。纽约大学Wagner学院是文化外交的研究机构，在本集中，Wagner学院的副院长Rogan Kersh介绍了Wagner学院的历史和出席会议的4位专家，Frank Hodsoll作为首位演讲者，讨论了他在文化外交和文化参与方面的研究成果，分析了美国的文化外交的战略和发展境况。

[第2课] 第二课

主题：当今世界，随着全球化的日益加深，各国之间的联系日益紧密，和平与发展已经成为时代的主流。如何维护世界的稳定，促进全球经济的共同繁荣与发展已经成为各国人民关系的共同话题，文化交流作为来自不同文化背景的人们进行沟通和取得相互理解，相互理解的途径，日益被人们重视。本次记者招待会邀请了联合国教科文组织在内的各国际性组织的代表就这一文化交流的重要性这一议题展开了讨论，并向观众们介绍了各组织在推进各国各地区间文化交流所做出的努力和取得的成就。相信从此课程中你一定可以了解到一些之前不曾接触到的新信息！敬请观看本集内容！

[第4课] 第四课

主题：本段视频有两个人发言Rachel·Cooper和Eduardo·Lago，Rachel·Cooper陈述了支持文化产业的途径，并强调了沟通的重要性和项目长期效应的重要性。Eduardo·Lago是纽约西班牙文化中心的执行董事，他陈述了塞万提斯学院的创建极其影响力的缺乏，在美国塞万提斯学院中心稀缺，只有三个，而需求量却远远超出这些，大量拉丁美洲裔的涌入带来拉丁美洲文化的植入，而他们说不同种类的西班牙文，给西班牙文的规范化带来了挑战，还有很多拉丁美洲裔美国人，如普利策小说奖获得者Junot·Díaz甚至不会说西班牙语，而他却深受拉丁美洲文化的影响。Eduardo在翻译他的小说时遇到了翻译的难题，他不知道该翻译成哪类西班牙文了。为了补足西班牙语教学的不足，美国甚至有些地区的法语文化协会在开设西班牙语课程。Eduardo呼吁相关机构重视此事，为推进拉丁文化做出应有的贡献。

[第5课] 第五课

主题：本段视频，Eduardo·Lago继续讲述了他在美国的23年亲身经历的对于西班牙文化重视程度的变化。他刚到美国时，美国的拉丁美裔人羞于讲西班牙语，因为它被认为是穷人的语言，而现在他们都以会讲西班牙语而骄傲。他给出了教学西班牙语的两大原因，也对西班牙文化的推广有很多建设性意见。纽约大学的John·Adams教授也发表了简短的讲话，感谢专题小组的工作，最后Frank·Hodsoll提出了问题，让大家就各机构的成就做总结性发言。一个学生也提出了一些网络社交工具，如脸谱网，Twitter等，在各机构间的沟通的桥梁作用，Rachel·Cooper以脸谱在印度尼西亚为例，发表了自己的看法。

[第6课] 第六课

主题：本段视频讨论了联合国教科文组织在文化外交方面做出的努力，美国在联合国教科文组织里的角色，还有美国国务院与联合国教科文组织的合作，就维护世界文化遗产的事宜，例举了阿富汗巴米扬大佛事件，讨论了工作如何展开的细节。罗·罗卡赫克曼于还对联合国教科文组织成员国如何监督其对承诺负起责任的问题做出了回答。还有人提出了如何保护文化艺术创作者的权益，Frank·Hodsoll给出了一个伊朗电影制作者Jafar·Panahi由于一部电影《Offside》差点儿进监狱的例子。Eduardo·Lago也阐述了官方机构开放艺术尺度的重要性，这样才能使创作自由表达。