[第2课] 延安时期的小说与文体变化（上）

主题：本讲认为，延安时期的小说是延安文艺中影响最为深远、成就最显著的艺术门类，是“工农兵文艺”的成功实践。从这一角度看，以“五四”以后小说文体的发展变革为背景，将延安小说视为对“五四”小说欧化文体的本土化和大众化改造。同时将30年代的文学大众化运动、三四十年代之交的关于民族形式的讨论和40年代初的《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》），视为延安小说走向成熟的三大背景事件。并且以《讲话》为界，将延安小说分为前后两期，以丁玲和柳青为代表，主要看他们在赵树理小说出现前的文体形态。

[第3课] 延安时期的小说与文体变化（下）

主题：通过对标志延安小说文体成熟的重大事件的《讲话》，以及赵树理的作品等具有重大文学史意义的史实的分析，阐述赵树理的小说不仅彻底改变了“五四”小说的欧化倾向，成为新文学中真正的农民叙述，而且他的小说非常注意对传统小说和民族文化的继承，这不但表现在他的故事的完整性和自然时序——所谓“从头说起，接下去说”，也表现在它的口语化叙述和对以叙述作为核心的文学手段的重视上，是一种完成了的和实现了的革命文学。此外，《讲话》后延安小说的另一个代表人物是孙犁，他的小说的特点是既去除了“五四”的欧化色彩，却又保留了一种抒情性和知识分子的雅趣味。

[第4课] 延安时期的诗歌

主题：通过对1942年前后延安时期诗歌运动及《王贵与李香香》的整体把握与个案分析，讲述延安文艺运动中的诗歌创作及其美学追求。认为延安时期的诗歌运动及其创作，是中国新文学发展过程中的一个极其特殊的历史时期。在1942年以前，主要是风行一时的诗朗诵和街头诗运动。1942年“延安文艺座谈会”以后，民间谣曲的形式选择，“控诉”和“歌颂”的主题，成为延安诗歌的基本特征。时代赋予了诗人们政治与艺术的使命，群众性的诗歌运动与长篇叙事诗歌创作实践，为新文学运动与人民的结合，以及现代诗歌艺术的进步，作出了重要贡献并积累了丰富的经验。

[第5课] 延安时期的戏剧

主题：从延安时期戏剧运动及秧歌剧运动与旧剧改革等方面，强调40年代延安文艺运动及戏剧改革实践，是中国共产党领导的新民主主义革命及文化实践的重要组成部分。而在文化创造中，其中的“新歌剧”与“旧剧改革”创作及其艺术实践，是延安戏剧运动在创造为“工农兵”大众所“喜闻乐见”的“中国作风和中国气派”的文艺，以及自觉和有力配合与服务革命事业上取得的一个重要成就。“推陈出新”从多方面为中国戏剧艺术的革新发展与“百花齐放”作出了杰出的贡献。

[第6课] 延安女作家群及其写作

主题：本讲提出了一个新的概念“延安女作家群”，考察了其形成及创作特征。延安女作家来源有三：一是从国统区或沦陷区奔赴延安的女作家，如丁玲、草明、白朗等，她们是延安女作家群的主要构成；二是鲁艺培养的女作家，如莫邪；三是从江西苏区经长征到达延安的女作家，如李伯钊等。延安女作家书写的突出特点是，一方面揭示女性在旧时代的非人生活，另一方面描述女性走向新时代的过程中精神气质上的重大变化。因此，她们的作品叙述的不是女性在家庭，而是在公共空间的智慧与魄力，与那些纯粹抒写性别情趣的小女人话语有天壤之别，可视之为“大女人话语”。并且，延安女作家创造的女性话语，显然不是局限于“性别身份”这样狭隘的视野，而是与现代民族国家的建构联系在一起，使得她们的写作具有特别的历史感、现实感和崇高感。她们的创作是对此前女性文学的重大超越。