[第1课]
哈维与血液循环
主题：诺贝尔三大自然科学奖获奖成果基本上反映了这些学科上绝大多数的重要进展，诺贝尔生理学或医学奖是针对生物学或生命科学领域的奖项。自17世纪到20世纪中叶，生理学一直是生命科学中的核心学科。人类对血液和血液循环的认识经历了一个漫长和曲折的过程，从体液学说到循环理论、从放血到输血。哈维的《心血运动论》标志着实验生理学的诞生。经过不断探索，人类逐渐了解了血液和血液循环的意义、发现了血型，掌握了科学输血的方法。本讲主要内容是：一、心血运动论的诞生（1）挑战权威（2）传统理论（3）哈维的成长历程（4）观察、实验与理性思考；二、心血运动论的一些影响（1）机械唯物论的狂潮（2）输血与血型；三、与输血和血型相关的诺贝尔奖；四、启示与思考。
[第2课]
青霉素的故事
主题：青霉素是第二次世界大战中最重要的三大发明之一。青霉素的发现使人类在抗感染的征途上进入了一个新的时代——抗生素时代。本讲主要内容是：一、威胁生命的感染；二、偶然中的必然；三、科学合作；四、链霉素的发现；五、后抗生素时代；六、启示与思考。
[第3课]
肌肉为什么会收缩
主题：青蛙腿挂在铁栏杆上会收缩。肌肉为什么会收缩？这个问题人类探索了200年。本讲主要内容是：一、凉台实验（1）伽伐尼与生物电（2）伏特与原电池；二、从先存学说到离子学说（1）先存学说与变质学说（2）由膜学说到离子学说；三、200年的探索（1）从电流计到膜片钳（2）电鱼青蛙枪乌贼；四、启示与思考。
[第5课]
从神经元到大脑
主题：人类最好奇的器官和产生好奇的器官就是我们的脑。人类对脑的的探索近年来发展十分迅速。我们最终能够认识我们自身、特别是我们的脑吗？生物学家进行生物学研究的主要哲学思想是什么？本讲主要内容是：一、卡恰尔与神经元学说；二、巴甫诺夫和他的狗；三、神奇的脑（1）斯佩里与裂脑人（2）卡尔松与震颤麻痹（3）坎德尔与海兔；四、还原与整合
