[第1课] 大学呼唤生命教育

主题：生命教育的目的可以理解为以“人”的方式来认识人、引领人。本讲通过为什么在大学开设生命教育讲座、生命教育的发展历程、在大学中如何实现生命教育三个方面的阐述引领学生，让学生们能够真正地认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命。

[第2课] 探索生命

主题：人类是地球生命世界中平凡的一员，然而又有着莫大的不同，因为我们有聪颖的大脑，常常会问自己“生命是什么？它从哪里来？又要往何处去？”正是出于对上述问题的不断诘问与思索，人类踏上了认识生命的征程。探索生命这一讲正是通过认识生命的历程；生命的相异性；控制生命的实践；创造生命的神话四个方面的问题的探讨，解开关于生命本质的牵拌和束缚，提升生命，升华生命，实现生命的最大价值，创造生命的神话。

[第4课] 动物权利

主题：人与动物之间的关系是人与自然关系中的重要组成部分，如何保证人与动物的和谐相处以及保持自然生态的平衡是现今人类所共同追求的目标。本专题从经济动物、野生动物、实验动物以及同伴动物与人类之间相互关系的角度出发，阐述了人类的发展离不开各种动物资源的开发和利用，人类负有保护动物、不虐待动物的义务，必须肯定、赞同和支持动物福利的原则。唯有如此，人与动物才能和谐共生，才能维护整个地球生态与物种的平衡的。

[第5课] 生命之初

主题：当代大学生中不乏“漠视生命”的现象。究其原因不难发现很多人正是因为不曾真正地认识自己，因此认识生命、热爱生命便成了“空中楼阁”，无从谈起。以科学，文明的方式去解读生命、理解生命，才能真正建构有意义的生命。本讲座以自然科学为视角，全面解读传统的、以及生殖技术影响下的生命之初。透过辅助生殖技术体现的生育观念和背后的生命哲学，感悟对生命的人文关怀，提高大学生对生命规律的理解，从而升华对生命的情感，增强学生珍视生命、保护生命，热爱生命的认识。

[第6课] 最后的尊重

主题：死亡促使人沉思，为人的一切思考提供了一个原生点；死亡促使人超越生命的边界，臻求趋向无限的精神价值。当人揭开了死亡的奥秘，洞烛了它的幽微，人类波澜壮阔的历史和理想便平添上了一种崇高的美。生命之所以充满意义，就是因为个体生命是有限的。本讲通过讲述“不同文明对死亡的感受”；“死亡的生物学意义”；“当死神来临”；“最后的关怀”四个方面来揭开死亡神秘的面纱，了解关于死亡的那些事，坦然面对生死，才能轻装上阵，去追求生命的真谛。

[第7课] 生命的意义

主题：人活着到底是为了什么？生命的意义何在？怎样才是精彩的人生？对意义的追寻，是人的生存方式，人之所以成为人，就是因为人会去追寻存在的意义与目标。关于生命的意义，不同的人有不同的回答。本讲主要探讨生命意义的追问、生命的三种疏离、生命的四种和好、与生命握手，亮出你的精彩等四个问题。